quarta-feira, 24 de outubro de 2018


Projeto
Tema: História do Brasil
 
Linguagens
Arte
Descobrir teatralidades na vida cotidiana, identificando elementos teatrais (variadas entonações de voz, diferentes fisicalidades, diversidade de personagens e narrativas etc.).

Educação Física
Colaborar na proposição e na produção de alternativas para a prática, em outros momentos e espaços, de brincadeiras e jogos e demais práticas corporais tematizadas na escola, produzindo textos (orais, escritos, audiovisuais) para divulgá-las na escola e na comunidade.

Língua Portuguesa
Explorar o espaço reservado ao leitor nos jornais, revistas, impressos e on-line, sites noticiosos etc., destacando notícias, fotorreportagens, entrevistas, charges, assuntos, temas, debates em foco, posicionando-se de maneira ética e respeitosa frente a esses textos e opiniões a eles relacionadas, e publicar notícias, notas jornalísticas, fotorreportagem de interesse geral nesses espaços do leitor.
Comparar informações sobre um mesmo fato divulgadas em diferentes veículos e mídias, analisando e avaliando a confiabilidade.
Planejar e produzir, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, entrevistas, curiosidades, dentre outros gêneros do campo investigativo, que possam ser repassados oralmente por meio de ferramentas digitais, em áudio ou vídeo, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto/finalidade do texto.

Matemática
Planejar e executar pesquisa amostral, selecionando uma técnica de amostragem adequada, e escrever relatório que contenha os gráficos apropriados para representar os conjuntos de dados, destacando aspectos como as medidas de tendência central, a amplitude e as conclusões.

Ciências
Identificar características da Terra (como seu formato esférico, a presença de água, solo etc.), com base na observação, manipulação e comparação de diferentes formas de representação do planeta (mapas, globos, fotografias etc.).

Ciências Humanas
História

História do Brasil
Identificar geograficamente as rotas de povoamento no território americano.
Analisar os diferentes impactos da conquista europeia da América para as populações ameríndias e identificar as formas de resistência.
Identificar a distribuição territorial da população brasileira em diferentes épocas, considerando a diversidade étnico-racial e étnico-cultural (indígena, africana, europeia e asiática).

Geografia
Explicar como os processos naturais e históricos atuam na produção e na mudança das paisagens naturais e antrópicas nos seus lugares de vivência, comparando-os a outros lugares.

Ensino Religioso
Reconhecer o papel da tradição escrita na preservação de memórias, acontecimentos e ensinamentos religiosos.

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quarta-feira, 17 de outubro de 2018

terça-feira, 16 de outubro de 2018

Representações do Descobrimento do Brasil

Os textos audiovisuais possibilitam reflexões acerca de determinado fato histórico, aproximando-o do espectador a partir de um ponto de vista, muitas vezes, questionador em relação ao discurso construído socialmente. A série 500 anos: o Brasil-Colônia na TV, produzida pela TV Escola, apresenta uma versão sobre a colonização do país em oito capítulos. Acesse o link e faça uma viagem ao passado (presente): https://tvescola.org.br/tve/videoteca/serie/brasilcolonia


O Brasil que nunca foi

O Brasil que nunca foi

O Brasil nunca foi descoberto.
O Brasil nunca foi independente.
Nunca foi inteligente o suficiente,
para negar seu passado?
O Brasil já existia,
não é mesmo Luzia?
Quem foi o tal de Pedro,
que fez uma bagunça geral?
Vai ver que não sabia,
em qual lugar ficava a Índia
e veio parar onde o tesouro se escondia.
Inocência é só um livro,
porque de verdade, não existia.
Assim como DomPedro,
que nem se sabe se gritou,
mas, enfim, a todos nós,
por muitos e muitos anos enganou.
Uma história mal contada,
que mais parece piada,
para um povo ignorante.
O dominado que não lutou,
o índio que se curvou
e se curva todo dia,
pois não houve uma única vez,
na história desse país,
que não existiu caixa dois.
Até na história do pente,
trocado por pau-brasil,
a sobra era gigante,
pela própria natureza.
E agora, com certeza, viemos contestar.
O que devemos estudar?
Uma história contada para boi dormir?
Queremos heróis e salvadores,
mas, meus senhores, sua conversa não nos satisfaz,
queremos mais… mais verdade, mais trabalho.
Nem Portugal é uma potência, agora pode confessar,
sem nenhuma prepotência,
que o Brasil nunca foi um país descoberto,
por favor, precisamos concertar esse erro,
só assim teremos, possibilidade de mudança,
com mentiras não há tolerância,
de uma história de homens,
feita por homens no poder.
Dignidade à Luzia,
que também teve filha
e o fogo dizimou.
Dignidade à inteligência,
que não aguenta a indulgência,
Muito menos o torturador.
Voto na história certa,
de uma grande descoberta,
de quem pode opinar.
Daquele que estudou e não achou,
do que viveu e não contou,
do que aqui está.

Laiana Cardoso

Imagem disponível em: https://br.pinterest.com/pin/463870830363304155/?lp=true Acesso em 15 de outubro de 2018.

segunda-feira, 15 de outubro de 2018

Vamos ler um pouco mais sobre o Descobrimento do Brasil?


Muitos são os questionamentos sobre como o nosso país foi encontrado. Leia abaixo uma breve explicação da professora de História Juliana Bezerra.


O “Descobrimento” do Brasil deve, antes de tudo, ser considerado no contexto das Grandes Navegações e Descobrimentos Marítimos promovidos nos séculos XV e XVI.
Nesta época, Portugal e Espanha se lançaram ao mar em busca de novas terras e, principalmente, metais preciosos. Com isso sabemos, que anos antes dos portugueses, navegadores a serviço da coroa de Castela já teriam avistado terras no sul da América.
Devemos frisar que a expressão "descobrimento" é um termo eurocêntrico, uma vez que denota não haver habitantes nas terras encontradas pelos portugueses.
Desse modo, a expressão “Chegada dos Portugueses ao Brasil” seria mais precisa, pois reconhece a existência dos índios autóctones que foram conquistados.

        A Expedição

A esquadra que chegou ao Brasil era composta por experientes navegadores e bastante numerosa.
Seu objetivo principal era chegar às Índias para negociar tratados comerciais, após a bem-sucedida viagem feita por Vasco da Gama em 1498. No entanto, antes deveriam verificar as terras que existiam a oeste.
Contudo, devido às hostilidades dos povos locais, Vasco da Gama recomenda o uso da força para realização do comércio de especiarias nas Índias; daí a pujança da próxima esquadra.
As caravelas partem do rio Tejo, em Lisboa, no dia 9 de março de 1500, com mantimentos para mais de dezoito meses, treze embarcações e cerca de mil e quatrocentos homens. Tudo isso estava sob o comando do fidalgo Pedro Álvares Cabral, declaradamente com destino às Índias e com a presença de Duarte Pacheco Pereira.
Assim, em 22 de março os navegantes contornaram a Ilha de Cabo Verde de onde seguiram para oeste, atravessando o Oceano Atlântico.
Por muito tempo, acreditou-se que essas terras teriam sido descobertas casualmente. No entanto, a experiência dos navegadores revela que eles não perderiam tão facilmente. Igualmente o rumo tomado pelas embarcações prova que elas não foram desviadas por nenhuma tempestade.
A coordenação entre os navios era essencial, por isso se comunicavam por meio de disparos de canhão para que não se perdessem uns dos outros.
Outro fato curioso e pouco estudado, foi a expedição secreta de 1498, quando Pacheco Pereira, a serviço de Portugal, teria confirmado a existência das terras brasileiras.
Deste modo foram muitos os navegadores que antecederam a Pedro Álvares de Cabral entre eles Vicente Yáñez Pinzón, Diego de Lepe, João Coelho da Porta da Cruz e o já citado Duarte Pacheco Pereira.
Sem relatos de qualquer tipo de dificuldade ou imprevisto, a esquadra de Cabral cruza aproximadamente 3600 quilômetros em um mês, até encontrarem os primeiros sinais de terra.
Imediatamente após a confirmação do encontro, Gaspar de Lemos, um dos mais experiente navegadores da esquadra e comandante da naveta de mantimentos, recebeu ordens de retornar a Portugal. Ele entregaria o relato de Pero Vaz de Caminha a famosa Carta, ao rei Dom Manoel sobre o achamento do Brasil.
Chegando ao litoral sul do que viria a ser o Estado da Bahia, as caravelas da esquadra portuguesa avistaram um monte, o qual foi batizado de Monte Pascoal.
Nessa data, 22 de abril, somente uma pequena incursão da frota aportaria no litoral, local que ficou conhecido como Porto Seguro.


Se você gostou do texto acesse o assunto completo no site https://www.todamateria.com.br/descobrimento-do-brasil/


Assista agora um vídeo que pode contribuir ainda mais sobre o descobrimento do Brasil!
Segue o link!



Por Juline Bartelli

quarta-feira, 3 de outubro de 2018

Que bom ter você aqui!


O LIVRO
  Fonte: http://brasil-meubrasil-brasileiro.blogspot.com/2015/06/nossa-historia-pontos-marcantes-da_9.html

Olá!

Sejam bem-vindos ao blog História do Brasil.
Aqui serão apresentadas muitas informações, curiosidades, vídeos e imagens sobre esse período importante da nossa história.
Aproveitem!

PROJETO COMPONENTES DO GRUPO : Juline, Laiana e Raquel. TEMA : História CERTEZAS PROVISÓRIAS : Pedro Álvares Cabral descobriu o Br...